понедельник, 8 ноября 2010 г.
вторник, 26 октября 2010 г.
Воспитание УСПЕХОМ
На моих уроках ученики не живут ошибками и неудачами прошлого. Я строю с ними будущее, достойное их! Я приглашаю их в увлекательное путешествие в мир ИНФОРМАТИКИ на поезде УСПЕХА, чтобы из его окон посмотреть на собственные ошибки и просчеты, которые каждый день отдаляют моего ученика от истинного успеха.
В первые минуты знакомства с моими учениками я говорю им: "Займите свои посадочные места согласно имеющимся успехам. Наш успешный поезд начинает свое путешествие В МИР ЗНАНИЙ. Путешествие в моем фирменном поезде, дети, предназначено для людей, пытающихся добиться успеха. Успеха в обучении, в общении, в жизни."
УСПЕХ – это результат того, что мой ученик раз за разом выполняет определённые, вполне конкретные действия, и повторяет их до тех пор, пока не достигнет желанного результата.
Успех – это вовсе не вопрос удачи, подвернувшегося случая или умения оказаться в надлежащее время. Мне кажется, что успех столь же предсказуем, как тот факт, что солнце встаёт на востоке и садиться на западе. Какова формула успеха вообще? Недавно в институте Гэллапа были тщательно изучены глубинные истоки успеха. Исследование позволило выделить ряд общих черт, встретившихся у самых преуспевающих участников опроса.
1. Здравый смысл
2. Уверенность в собственных силах
3. Знание своего дела
4. Способность доводить дело до конца
5. Высокий общий уровень развития
На своих уроках всё это я умещаю в одну формулу:
УСПЕХ= Направленный упорный труд +способность установить для ребенка ритм этого труда.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)